Primaria resume del campione intermedio Insegnante

I curriculum funzionale Formato (abilità curriculum based), mette in evidenza le competenze e le realizzazioni sviluppate attraverso esperienze di lavoro, di studio e di comunità, e le modifiche nascondere carrier e irregolarità nella storia del lavoro. Il tuo tecnica e il potenziale può essere sottolineato e la mancanza di esperienza o eventuali lacune nella storia del lavoro sottovalutate. Controlla il curriculum funzionale vantaggi e svantaggi.

Inoltre, puoi cercare i curriculum per industria oppure situazione carriera.

IL PRIMARIO INSEGNANTE INTERMEDIO RIPRENDE IL CAMPIONE FORNISCE IDEE STILISTICHE CHE PUOI UTILIZZARE NEL TUO RESUMO

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GESTIONE DEL PROGRAMMA / AMMINISTRAZIONE / LEADERSHIP

La carriera professionale riflette su 15 anni di istruzione, formazione, amministrazione e gestione del programma nell'ambiente altamente visibile e sfidante di Special Education. Dimostrazione dimostrata di successo personalizzando i programmi di apprendimento per gli studenti in tutti i gradi e livelli di prestazione. Hanno instaurato rapporti di lavoro positivi con il personale di supporto, gli amministratori, i genitori, i paraprofessionisti e gli studenti. Queste competenze ed esperienze forniscono le basi per il servizio ai servizi comuni West Central come coordinatore del programma.

REALIZZAZIONI SELEZIONATI

• Ricercato dal direttore dell'educazione speciale per servire in un team per creare standard, protocolli e struttura per la valutazione di insegnanti e programmi di ED
• Ha gestito le esigenze del programma per gli studenti e ha coordinato le interazioni dei professionisti del supporto, inclusi, a titolo esemplificativo ma non esaustivo, direttori di programma, amministratori di edifici, psicologi scolastici, fisioterapisti, terapisti occupazionali, logopedisti, consulenti per l'autismo, ortopedici, visivi, uditivi e altri servizi sanitari coordinatori del servizio disabili
• Efficace facilitatore di conferenze sui casi, che promuove una partnership produttiva tra genitori e personale scolastico e garantisce che le esigenze individuali di ogni studente siano soddisfatte
• Ottime capacità di comunicazione orale e scritta con la capacità di parlare su una vasta gamma di argomenti; riflettere profondità e comprensione delle risorse e dei programmi disponibili per la comunità dei bisogni speciali
• Programma prescolare progettato, con responsabilità generale per il reclutamento, la formazione, lo sviluppo del curriculum e l'istituzione di centri di apprendimento pratico
• Creato un "sistema comportamentale" per le classi ED del North Wayne, che è stato utilizzato come "impronta" per altri programmi ed edifici in tutto il distretto
• Possedere una solida conoscenza operativa dei requisiti statali e federali che consentono agli studenti di partecipare a programmi e servizi per esigenze speciali
• Esperti con l'implementazione e la valutazione di una vasta gamma di tecnologie assistive, i programmi hanno incluso ma non sono limitati a Boardmaker, PECS, scrittura con simboli, Kurzweil e Alpha Smart
• Curriculum personalizzato per studenti LD, ED e MiMH e standard di prestazione coordinati rispetto ai piani di formazione individuali
• Comunicare accuratamente i piani di cambiamento e le modifiche del servizio a seguito delle Conferenze IEP, per garantire l'implementazione tempestiva di strategie educative nuove ed efficaci
• Stabilita una conoscenza lavorativa approfondita e una comprensione pratica dei vari strumenti di valutazione accademici
• Ha funzionato come capo dipartimento e mentoring per supervisionare nuovi insegnanti e insegnanti, aiutandoli ad aumentare le competenze e ad adattarsi rapidamente alle politiche e alle procedure scolastiche
• Ha partecipato a due "Audit climatici" a livello di edificio; come membro del personale che fornisce input e feedback al comitato di revisione e come membro del team di audit che intervista il personale per sviluppare una revisione scritta dei risultati per l'amministrazione scolastica

Credenziali accademiche

Attualmente alla ricerca di un Master of Science in Education Administration, come parte del programma EPPSP (programma esperienziale per la preparazione dei presidi scolastici) presso la Butler University
Premiato con un Bachelor of Science in Special Education dall'Indiana University. Certificato in portatori di handicap moderatamente mentali, con handicap gravi e handicap.

SVILUPPO PROFESSIONALE

La formazione accademica formale e l'esperienza personale sono state migliorate con una formazione aggiuntiva da:

• Il Lindamood-Bell Institute. Il corso di studio comprendeva il programma di sequenziamento fonemico di Lindamood, visualizzazione e verbalizzazione per la comprensione e il pensiero linguistico, le stelle vedenti - immagini simboliche per la consapevolezza fonemica, le parole visive e l'ortografia, la matematica sulla nuvola nove - visualizzazione e verbalizzazione per la matematica e disegno con il linguaggio. Amministratore certificato del test LAC: test di concettualizzazione uditiva di Lindamood.

• ADOS - Autism Diagnostic Observation Schedule, Università del Michigan (2003)

• Curriculum differenziato - Università dell'Indiana - Purdue University di Indianapolis

• Istruzione multiculturale, apprendimento cooperativo, analisi del comportamento applicata e scrittura di obiettivi efficaci - Wayne Township Schools.

CARRIERA

North Wayne Elementary School
Insegnante ED primario / intermedio

1999 - Presente

Lindamood Bell
Tutor privato e Assessore

1998 - Presente

La scuola materna per la connessione domestica
Direttore Esecutivo / Insegnante

1995 - 1999

Ben Davis Junior High
Insegnante speciale ED della scuola media

1993 - 1995

Scuole della città di Hamilton
Liceo apprendimento insegnante disabile

1990 - 1991

Scuole di Fairfield City
Liceo apprendimento insegnante disabile

1990

Gravemente emotivamente handicappato (scuola alternativa)
Insegnante secondaria

1987 - 1989

Losantiville / Seven Hills Group Homes
Staff di cura diretta / Coordinatore del programma

1986 - 1987

Usa il Ricerca di lavoro per paese or Ricerca di lavoro in paese motori di ricerca di lavoro!

Ricorda che il tuo CV / curriculum deve essere mirata, scannable e generare colpi. Se hai difficoltà con il tuo scrittura CV or riprendere la scrittura invece di fissare un pezzo di carta bianco, usa campioni CV e modelli di CV, campioni di riprendere e modelli di curriculum.

La maggior parte dei reclutatori si aspetta di ricevere una lettera di presentazione insieme al tuo CV o curriculum. Quindi, prepara un lettera di presentazione convincendo il lettore perché sei il miglior candidato per il colloquio utilizzando lettera di copertura di scrittura punte.

Altre informazioni intermedie per l'insegnante intermedio primario

Se tuo lettera di presentazione e curriculum vitae sei pronto, puoi inviare un'e-mail al tuo curriculum Insegnante intermedio primario tramite un ricerca di lavoro internazionale a reclutatori di lavoro In tutto il mondo.

Per avere successo nel vostro ricerca di lavoro del paese e ottenere i lavori che desideri, devi preparare un file lettera di presentazione e CV or curriculum vitae quale devi email immediatamente ai potenziali datori di lavoro selezionati durante un ricerca di lavoro.

Quando si riceve un invito alla colloquio, puoi richiedere un Visa e permesso di lavoro. Quindi preparati per un colloquio di lavoro e dai un'occhiata a tipico domande di lavoro, suggerimenti colloquio di lavoro e altro competenze di ricerca di lavoro.

Controlla il colloquio di lavoro dos & non fare e altro competenze di ricerca di lavoro pagine. Scopri perché le persone lo sono non assunto per posti di lavoro disponibili.

Follow-up il colloquio di lavoro con un lettera di ringraziamento. I datori di lavoro considerano questo come un'indicazione di tuo interesse finale nella posizione.

Inoltre, sulla ricerca di lavoro, visti, permesso di lavoro, lettere di copertura, CV e curriculum, colloquio di lavoro e codici di abbigliamento le pagine, è possibile trovare suggerimenti per molti paesi diversi.

Buona fortuna con il Insegnante di livello intermedio primario riprendere il campione.